• En framtid som lærer? 

      Blichfeldt, Jon Frode (AFI Rapport 2002:3, Report, 2002)
      Rapporten tar for seg erfaringer og resultater fra et forsøks- og utviklings-prosjekt ved åtte videregående skoler i fire fylker over tre år. Først gjennomgås prosjektets mål og organisatoriske ramme, og siktepunktet med ...
    • On knowledge bases and maps of knowledge : some guiddities on getting to know in contemporary higher education 

      Blichfeldt, Jon Frode (Nordic Studies in Education;30 (4), Journal article; Peer reviewed, 2010)
      The article briefly introduces a normative and epistemological backdrop to our institutional mapping of knowledge. The assignment given to higher education may be said, in very general terms, to contribute to our knowledge ...